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枣庄职业学院 “八大”工程 推进高质量发展
发布日期: 2020- 08- 26 15: 02 浏览次数:

山东省教育厅 www.chinamovingblanket.com

近年来,枣庄职业学院抢抓部省共建国家职业教育创新发展高地重大历史机遇,强力推进实施党建引领、“两馆”建设、“师生入企教学”、“双通”培养、大学科技园建设、墨子国际学院建设、信息化提升、共建共治共享“八大工程”,探索职业教育作为类型教育的内涵、规律与发展路径,打造技术技能人才培养和产教融合发展的高地,推动实现高质量发展。

实施党建引领工程,构建党建育人新机制

健全党对学院工作全面领导的组织体系、制度体系、工作机制,党委书记、院长带头联系100家以上企业、班子成员带头深入企业。启动开展校企党支部结对共建活动, 全力打造育人先锋。实施领导班子成员带头联系一个班级、结对一名思政课教师、深入班级听一次课、上好一堂思政课“四个一”思政课建设行动,落实马克思主义学院建设标准。实施“课程思政+思政课程”,全面深化课程改革工作,完善课程思政教学资源库。扎实推进“三全育人”综合改革,健全“十大”育人体系,构建新时代育人工作新格局。

实施“两馆”建设工程,打造文化育人高地

全力参与助推中国职业教育博物馆和职业体验馆建设,充分发挥枣庄作为中国工匠精神、职业教育重要发源地的品牌优势,深度挖掘“工匠祖师”鲁班、“中华科圣”墨子、“造车鼻祖”奚仲等枣庄古代工匠大师的工匠文化资源,健全“班墨奚”匠心文化体系,树立工匠精神培育品牌新标杆。数字化提升工匠文化博物馆,推进“班墨奚”职业教育思想研究院建设,举办“班墨奚”职业教育论坛,把“班墨奚”匠心文化、工匠精神培育贯穿素质教育全过程。组织开展“三节活动”举办“三个讲堂”,建设“六个文化教育载体”,开展“三室共建”,推动知识传授、能力培养、理想信念、价值观念、道德观念、工匠精神、劳动精神、职业精神教育有机结合。

实施“师生入企教学”工程,打造高水平双师队伍

制定并实施《关于建立师生入企教学制度加快产教融合改革的实施方案》,探索出一套适应师生入企教学的教师管理、学生管理、教学管理、学校治理制度,构建“校企协同、双师带徒,宜教宜师、亦生亦徒”的学徒制人才培养模式和校企“双元”育人机制,建立“招生即招工”“入学即就业”培养和就业一体化的预就业制度,形成产教深度融合的校企命运共同体。校企共建“师傅培训学院”,制定“教学型”师傅培养标准,实现校企“双师带徒”。把企业认可达到相关标准作为“双师型”教师的重要依据,允许“过桥人才”专业教师在校企合作企业兼职取酬,大力推进“过桥人才”服务,建立校企“双主体”协同培养教师的机制。

实施“双通”培养工程,构建类型教育新体系

牵头成立枣庄市职业教育贯通培养联盟,推动中职、高职、职业教育本科、专业学位研究生教育联合培养技术技能人才;横向建立职业教育与普通教育的互通机制。建立“对接产业、融合融通”的专业动态调整机制。完善教材建设机制,校企合作编写和开发符合生产实际和行业最新趋势的教材,开发新型活页式、工作手册式教材,配套开发信息化资源、案例和教学项目,建设省级专业教学资源库。实施工学结合职场化课程建设,深化“两线三化”(线上线下、项目化一体化信息化)为特征的混合式教学模式改革,教学过程与生产过程实时互动。探索理论教学与企业实践实训相结合的“双时空”培养模式。全面推进学分制改革,建立学分积累与转换制度,促进学生多样化成才。遴选5个有基础的专业,实行半工半读、工学结合的职业教育,在质量型扩招上走在前列。

实施大学科技园建设工程,推进产教科协同创新

与枣庄高新区、浙江大学山东工研院三方合作建设总投资2.5亿元的项目。引入浙大山东工研院11个研究中心和8家联合实验室的相关资源,在智能制造、新一代信息技术、化工应用技术、现代农业技术等专业群建设上共建共享;充分发挥人才集聚优势,孵化和引进更多的产业化公司;制定实训基地建设和管理规范,形成集科学研究、技术研发、成果转化、实践教学、社会培训、企业真实生产和社会技术服务于一体的高水平、共享性、智能化、服务型科技园和公共实训基地,服务省市新旧动能转换?;唇ㄔ孀咝麓笱Э萍荚?,共建“奚仲创新学院”,搭建技术技能积累和创新创业教育平台。

实施墨子国际学院建设工程,提升国际合作交流水平

积极参与国家“一带一路”国际合作,扩大与巴基斯坦等“一带一路”沿线国家的职业教育合作交流,建设5个以上墨子国际学院开展职教国际交流研究。与法国、新西兰、波兰等国家的学校举办中外合作办学项目。主动发掘和服务“走出去”企业的需求,面向当地员工开展技术技能培训和学历职业教育,联合共建海外实训基地,建设“墨子工坊和鲁班工坊”。建设“中德智能制造产教融合基地(产业学院)”,打造具有影响力的国际职业教育品牌。

实施信息化提升工程,打造人工智能校园

顺应“互联网+”的发展趋势,建设网上综合办事大厅、移动平台、统一身份认证平台、大数据中心及应用平台、智能教学资源制作中心,构建一批虚拟仿真项目实训资源。实施痕迹管理,实现大数据及时分析,科学诊断教学效果。探索实行客户评价、同行评价、第三方评价有机结合,提高管理服务水平。与深兰科技(上海)有限公司共建枣庄深兰人工智能应用技术学院及科创中心,加快推进信息技术与教育教学深度融合。加强智能化通识教育,全面开设人工智能和编程基础等通识课程,突出智能型技术技能人才培养特色。

实施共建共治共享工程,打造服务城市创新转型高质量发展“枣职样板”

共建枣庄市农产品质量检验检测中心、枣庄市兽医饲料监督检验中心,全面服务全市乡村振兴战略的农业农村人才培养培训,建成乡村振兴示范校。校企共建共管“鲁班产教学院”,打造产教融合、校企合作样板。面向企业职工开展多类型、灵活性的职业培训和技术技能提升。承担好职业学校师资培养的任务,办成职业学校的孵化器。承接、落实好5项办学自主权,并制定具体方案,用足用好改革政策。推动枣庄职业学院与枣庄技师学院深度融合。探索发展股份制、混合所有制二级学院,吸引企业多种方式参与办学,增加教育教学资源。

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